能干的小企鹅
小班体育:能干的小企鹅
活动目标:
1、练习双脚并拢夹物向前行进跳,进一步发展幼儿推、拉、走的动作和听信号做动作的能力。
2、通过“造房子”贴“砖块”,巩固幼儿按形状进行分类的数学知识。
3、培养幼儿助人为乐的良好品质。
活动准备:
1、企鹅头饰、沙包人手一个,小推车人手一辆。
2、各色泡沫纸做的反面有雌雄搭扣的砖块若干,鸡妈妈房子一座。
3、场地布置:树林、小路。
4、幼儿已具有推、拉物体的经验。
活动过程:
一、准备部分:引出课题,激发幼儿参与活动的兴趣。
“小朋友们听!这是什么声音?冬天北风刮在你身上的时候你感觉怎么样?”
“有一种小动物不怕冷,大冬天的还喜欢在雪地里玩,喜欢在冰水里游泳,你知道是谁吗?”
“今天我们要来学做小企鹅,也像它一样不怕冷,好吗?”“我来当妈妈,你们做我的小宝宝!”
“愿意跟妈妈去玩吗?”
“企鹅怎么走?”
“我们小企鹅除了摇摇摆摆地走,还会怎么走?”
“对了!还会跳着走,我们一起来试一试!”
(学企鹅“八字步”的走法与跳的动作入场地)
(幼儿跟教师一起做动作。)
“小小企鹅不怕冷,跟着妈妈来做操,伸伸臂——伸伸臂,扭扭腰——扭扭腰,摇一摇——摆一摆,蹦一蹦——跳一跳,扑通!扑通!跳进水,快快乐乐洗个澡!”
二、基本部分:设计游戏情节。
游戏一:企鹅运蛋。
“昨天晚上一阵大风把鸡妈妈家的房子给吹倒了,还好蛋宝宝一个也没有碎。附近有只坏狐狸,专门来偷蛋,鸡妈妈连忙去造了一座新房子。今天我们就去帮鸡妈妈把蛋宝宝运到新房子里,好吗?”
“天气这么冷,为了让蛋宝宝不受凉,我们可以把它藏到腿中间,然后再一下一下地往前跳着走,把蛋送到安全的地方藏起来。”
“谁愿意来试试?”
1、个别幼儿示范练习,教师讲解并小结。
2、幼儿集体练习。“每只小企鹅拿一个蛋,夹好后试一试,夹得牢不牢。”
“在送蛋宝宝的路上,坏狐狸会来偷蛋,所以你们要非常小心,妈妈看到狐狸时就会叫‘狐狸来了!’,你们就马上把蛋宝宝用双手捂住,千万不能发出声音,让狐狸发现的话他就会来偷蛋,等妈妈告
诉你们‘狐狸走喽’,我们再接着送蛋宝宝回家。”
“鸡妈妈造新房子的地方比较远,要经过小树林和小路,一路上小企鹅们可要小心了,别撞到树和小路边的石头,好吗?”
游戏二:运砖。
“蛋宝宝已经安全送到了,真累呀!我们一边休息一边参观鸡妈妈家的新房子,咦!怎么墙壁上有这么多漏洞呢!可能是砖块不够吧!我们再去帮鸡妈妈找砖块补房子吧!”
幼儿跟教师听音乐做跳的动作一起去找“砖块”。
“这些砖块的形状都一样吗?都有什么形状呢?再看看房子漏洞的形状一样吗?”
“动动你的小脑筋,看谁能把房子上的漏洞补得最好!”
“我们又可以用送蛋宝宝的方法来运砖块,一会儿每只小企鹅选一块自己喜欢的砖块,用腿夹住它,把砖运到鸡妈妈家。
“哎呀!好累呀!休息休息!咦!怎么有这么多的小车!用小车来运砖的话应该会轻松许多吧!”
“每人找一辆小车,把砖块装到小车上,把砖块送到鸡妈妈家。”
(指导幼儿按形状不同,补好“漏洞”。并启发幼儿用小推车当刷子,粉刷墙壁,增强游戏性。)
三、结束部分:放松活动。
“我们帮鸡妈妈送了蛋宝宝,还帮它补好了房子,真开心呀!那么开心的时候,你是用怎么样的表情和动作来表示的呢!”
鼓励幼儿用大声笑、跺脚、拍肚子、在地上打滚等形式来表现高兴,以达到放松的目的。
“回家的时间到了,我们拿上自己的小车,和鸡妈妈再见,跟妈妈原路返回。(再次练习推、拉的动作)
体能游戏:给落叶找家(小班)
活动目标:
1、尝试用树叶拼板进行一物多玩。
2、练习听信号向指定方向走、跑。
3、认识红、黄、绿三种颜色。
4、体验身体运动及帮助别人的快乐。
活动准备:
1、录音机、磁带(风的音乐等)
2、红、黄、绿颜色的树叶泡沫板若干、大树妈妈(用红、黄、绿纸箱做成的)三棵
活动过程:
一、热身运动:
导语:孩子们,今天天气真好,我们出去活动活动吧!音乐起,幼儿随音乐舞蹈。
二、听信号向指定方向跑
1、倾听大风的音乐
提问:听,这是什么声音?秋风吹来了,树叶宝宝们都一个个离开了自己的妈妈,它们好寂寞啊,那可怎么办?(幼儿回答)
现在,和树叶宝宝一起来做个游戏:小孩小孩真爱玩。
三、幼儿自由结伴探索与小树叶玩的方法
师:小朋友都找到了自己喜欢的小树叶,想一想,你可以和小树叶怎么玩?谁来试一试?
1、个别幼儿尝试演示。
2、请幼儿自由探索,鼓励幼儿玩出和别人不一样的玩法
3、幼儿介绍学习好方法。
4、引导幼儿按颜色进行游戏:
(1) 幼儿找与自己的树叶颜色相同的圈。
(2) 按颜色将树叶宝宝铺成小路走一走等
5、游戏:给落叶找家
幼儿自选站成红、黄、蓝三队,(与手中拿的树叶颜色一致)。游戏开始一个跟着一个用自己的好方法带着小树叶,爬过草地,经过小路,将小树叶送到落叶颜色相同的大树妈妈身边。
五。结束部分:
树叶宝宝回到了大树妈妈的身边很开心,邀请我们一起跳个舞。(拉拉手)
体育“好玩的皮球”
一、活动目标
1.引导幼儿用多种方法玩皮球,体验参与体育活动的乐趣。
2.让幼儿在观察,比较中学习,培养幼儿的合作意识。
二、活动准备
- 人手1份皮球,体操圈;2.指偶1个。
三、活动过程
1.游戏“小鸭拍皮球”
师:“小朋友,我们来玩拍皮球的游戏,好吗?你们做皮球,我来拍。”
2.引导幼儿用多种方法玩皮球
(1).幼儿独自玩皮球
师:“你们的耳朵真灵,我要送礼物给你们了,这是什么呀?”
师:“你们会玩皮球吗?皮球可以怎么玩,谁来说一下。”(幼儿练习)
师:“还可以怎么玩呢?谁来说?”
幼儿练习抛接球,夹球走,接球。
(2).两个人合作玩球
师:“刚才我们是自己在玩皮球,现在我们来找一个好朋友一起玩,好吗?”
师:“请你们先试一试两个小朋友可以怎么玩?”
幼儿练习滚接球,合作抱球走等。
师:“我们变成小火车吧!”
(3).借助器械玩皮球
师:玩的有点累了,我们坐在皮球上休一下吧!(集中)
师:你们看,这是什么呀?(皮球)
师:谁来试一试,体操圈和皮球可以怎么玩游戏呢?
1名幼儿示范,其余幼儿练习。
3.结束活动“开火车”
师:“小朋友想的办法真多,我也来想一个好办法。我们来开火车吧。请你们把皮球放在体操圈里,我们绕着走。”
师:“呜……火车到站了。”
体育《聪明的小青蛙》
设计意图:
本班幼儿比较活泼,非常喜欢在户外活动,每次上体育游戏,小朋友们都表现出很兴奋的样子,在游戏活动中每个孩子也都能积极参与,本活动主要内容是让幼儿学习用双脚向前行进跳,锻炼腿部力量。
(一) 活动目的:
1、 学习用双脚向前行进跳,锻炼腿部力量。
2、 复习走平衡木的技能。
3、 懂得遵守游戏规则,感受参加集体活动的乐趣。
(二) 活动准备:
青蛙头饰一个、蛋糕一个,磁带一盒。自制虫子若干。
(三) 活动过程:
1、 师以“青蛙妈妈”的身份谈话引入,激发幼儿的兴趣。
师:“今天老师当青蛙妈妈,小朋友当小青蛙,好吗?(好)。今天是妈妈的生日,妈妈准备了一盒生日蛋糕,想和小青蛙们一起过,你们高兴吗?(高兴)那你们想怎样给妈妈过生日呢?(捉虫子给妈妈吃)
2、 师:那捉虫子之前,请小青蛙们和妈妈一起来做运动。(放磁带)
3、 学习新动作:青蛙跳。
(1) 教师讲解、示范青蛙跳动作
A、 师示范怎样捉虫子(师:小青蛙们先仔细看看妈妈是怎样去捉虫子的?等一下,妈妈要来问问小青蛙。
B、 B、提问:妈妈是怎样去捉虫子的?
C、 师讲解、示范小青蛙跳舞动作。(师:小青蛙们都很聪明,妈妈就是跳着去捉虫子的。今天,妈妈来教你们学这个新本领:青蛙跳。)
(师:请小青蛙们跟妈妈一起做:两脚并拢,屈膝,两脚同时跳起来,这时候脚要伸直的;落地的时候,前脚掌轻轻的着地,一拍一拍往前跳。
(2) 幼儿练习青蛙跳动作,师指导。
A、 先让幼儿自由练习一遍。(师:现在,请小青蛙们在原地练习一下,跳的时候要注意双脚不能勾起来,要同时落地,轻轻地跳。
B、 分角色练习。(师:妈妈想请男孩子青蛙先来练习一下,比一比到底是男孩子青蛙厉害还是女孩子青蛙厉害?)
4、 幼儿游戏,师指导并提出要求。
师:小青蛙们都认真地学会了跳的本领,现在可以去捉虫子给妈妈了。但捉虫子的路上要经过一座小桥,小青蛙们怕不怕呀?走过小桥后妈妈有几个要求,请小青蛙们记牢了:A、用妈妈教的本领“双脚并拢,轻轻跳”B、跳到田地时不挤不抢,互相帮忙C、每只青蛙先捉一条虫子,捉完虫子直接跳回来找妈妈。
5、(1)师:好了,小青蛙们可以出发了,妈妈要看一看哪只小青蛙最棒,捉虫子捉得又快又好。
(2)师小结,指出幼儿所存在的问题,强调青蛙跳的基本动作要领。
(3)幼儿又一次集体到田地帮妈妈捉虫子。
6、以“青蛙妈妈过生日”结束。(小青蛙们捉了这么多的虫子真厉害,妈妈很高兴,现在让我们一起跳舞,然后跟妈妈回家过生日好吗?)(放磁带)
活动反思:
幼儿在这次活动中,都能懂得遵守游戏规则,在活动中幼儿表现活泼,学会了用双脚向前行进跳的本领,锻炼其腿部力量。但教师在让幼儿做准备运动时,没让幼儿距离拉开来,幼儿放手不开,在以后活动中要求注意。
体育活动 彩虹船
一、目标:
1、尝试彩虹船的多种玩法,并练习负重手脚着地屈膝爬的动作。
2、培养幼儿动作的灵敏性、协调性和坚持性。
二、准备:
每人一条彩虹船、海洋球若干、箩筐四个、录音机、磁带(录有所需音乐)
三张桌子、一条长凳、垫子两条(宽窄、形状不一样)
三、过程:
1、在音乐的伴奏下师生一起乘坐彩虹船做欢乐操。
2、尝试彩虹船的多种玩法
幼儿坐在彩虹船上休息,师:“彩虹船不但可以坐,还很好玩,你们想玩吗?请你去玩一玩,可以怎么玩?”
(1)在音乐的伴奏下幼儿自由尝试,探索彩虹船的多种玩法,教师启发引导。
(2)幼儿介绍自己的玩法,引出“小乌龟”爬。(把彩虹船背在背上,当乌龟的壳)
(3)全体幼儿练习负重手脚着地爬(背着彩虹船爬)
3、游戏“小乌龟找蛋”
小朋友在音乐的伴奏下,背着彩虹船,学做小乌龟,钻过山洞(桌子),爬过独木桥(有三条独木桥,高低、宽窄不同,幼儿根据能力自己选),然后爬到河边去捡蛋(海洋球),捡好跑回来放到箩筐里,再去捡,捡完为止。
4、结束活动
小朋友们坐在彩虹船上,听着《小白船》的音乐,摇呀摇,最后摇出活动室。
体育教学设计 神奇运球手
【活动目标】
1、幼儿主动探索滚球、自抛自接、拍球、传球等玩球的方法和技能。
2、乐意参加体育活动,体验玩球的兴趣。
3、提高幼儿控制能力,锻炼幼儿手眼协调的能力。
【活动准备】
圈、皮球、体操垫、小椅子、球架、磁带、红黄绿大球若干
活动重难点:练习自抛自接球;按颜色进行分类
【活动过程】
情景:皮球厂生产了许多皮球,现在请小朋友帮助他们把皮球运到超市的球架上去,由于球总是乱滚,所以小朋友要想办法把球行走,放到对面的椅子上,看谁办法最多?
一、开始部分
导入游戏:教师边演示边对幼儿说:“大皮球真好玩,拍一拍,它就跳,滚一滚,到处跑,踢一踢,就前进。”(引发幼儿玩球的愿望)
二、基本部分
1、幼儿探索玩球的方法。幼儿自由玩球鼓励幼儿想出多种玩球的方法,并让幼儿做示范(拍球、滚球、抛接球等)。
2、教师表演花样玩球,吸引幼儿组织幼儿练习玩球的方法。
3、《夺球游戏》:三分之二的幼儿有球,要有球的孩子保护好球,没球的孩子动脑筋把别人的球夺过来。
情景表演:《赶小猪》
隔壁王大爷家的养殖场的小猪跑出去了,他打电话给老师让咱小朋友去帮忙,我们要助人为乐,帮王大爷把小猪赶回家。这里有一群小猪(红黄绿若干大球),你喜欢什么颜色就参加哪个队,想各种办法把小猪赶回家。
(1)集体赶:分三路纵队进行滚球接力,哪队先完成为胜。
(2)个别赶:请幼儿探索多种玩法赶小猪。
三、结束部分
播放音乐做放松活动。(教师领幼儿做皮球韵律操)
多元价值分析:
1、通过玩各种游戏,启发幼儿动脑思考、动手操作,培养了幼儿的想象力。
2、通过游戏培养了幼儿助人为乐的良好品质,有助于幼儿的良好个性发展。
3、整个活动中,幼儿积极参加各种游戏,使幼儿的肌肉不同层次的得到了发展,幼儿也体验到了玩球的乐趣。
体育——小孩小孩真爱玩(小班)
活动目标:
1、在活动中练习听信号向指定方向跑。
2、在老师的提醒下,念完儿歌后才能跑。
3、愿意和大家一起游戏。
活动准备:
幼儿服装(球鞋、舒适便于运动的衣服)、音乐
活动过程:
一、幼儿听音乐准备活动:
模仿小鸟飞
重点:活动身体各部分,做好运动前的准备,针对脚部和腿部进行重点练习。
T:“春天到了,小鸟们我们到田地里吃虫子去吧。”
(做小鸟飞的动作)
T:“田地里的虫子真多呀!快来啄一啄。”
(做小鸟吃虫的动作)
二、学习新游戏:小孩小孩真爱玩
1、学习儿歌“小孩小孩真爱玩”
儿歌内容:小孩小孩真爱玩,摸摸这,摸摸那,摸摸××跑回来。
2、介绍游戏玩法
老师和幼儿共同念儿歌,听到老师指定方向后再向指定方向跑或走。
提出游戏要求:
(1)听清楚教师在游戏中的指令。
(2)在奔跑的时候不要撞到同伴。
(3)摸完东西,要马上回到教师身边。
3、游戏2——3次
三、放松活动:小鱼游
T:“我们听着音乐慢慢游回家吧。”
幼儿小班体育游戏活动设计::兔宝宝运水过小桥
活动来源:
我班孩子由于年龄小,胆子也比较小,本周又刚好是体育节开幕,在训练中我发现他们在平衡方面的能力较弱。为了使他们能够大胆参与集体活动以及锻炼他们的平衡能力,我设计了这个运水的活动,让幼儿用大小不同的容器装水,然后通过“独木桥”把水从桥这面运到桥那面。一方面可以培养他们胆大心细速度快,另一方面又可以满足孩子好玩水的天性。
活动目标:
1、尝试用多种容器将池塘里的水运到河对岸的家里,注意不能让水洒出来。
2、从玩水的乐趣中锻炼幼儿的平衡能力以及积极参与活动的兴趣。
活动准备:
1、 已有玩水的经验。
2、 各种运水和装水的工具:瓶子、小碗、水壶、杯子、水桶、盆等。
3、 小桥三座:平衡木。
4、 一个老师扮小熊。
5、 律动音乐。
6、 场地布置:小熊的家、池塘、架有小桥的小河。
活动过程:
一、创设情景
兔妈妈:宝宝们,刚才妈妈接到小熊的电话,它说:哎呀不好了,今天我们家停水了,天这么热,可怎么办呢?
幼儿讨论怎么帮助小熊。
兔妈妈提示宝宝们在小熊家不远有小池塘,可以把水运到小熊家。
音乐起,兔妈妈带着宝宝们律动来到小熊家敲门:我们来帮你运水。小熊开门说:谢谢,快请进。这里有好多盛水的工具,你们知道怎么用吗?幼儿讨论用法。
二、尝试运水
1、兔妈妈示范讲解运水过程:“现在我们要开始运水了,先从小熊家拿了工具,走过独木桥,来到池塘边装满水,然后再走过独木桥回到小熊家放到水桶里,看那个兔宝宝运的水最多。注意走独木桥的时候小心别掉到河里去。”
2、幼儿初次尝试用各种容器运水。兔妈妈在旁指导,提问:用哪些东西运水可以又快又多?
3、加深要求:刚才运水的时候有的兔宝宝不小心把水洒出来了, 运的水就少了。我们再来试一次,注意不要把水洒出来。
4、进行比赛:现在我们分成三队来一次比赛,注意听妈妈的口令,还有不让水洒出来,看哪个队运水又快又多。
三、结束发奖:小熊给获胜的兔宝宝发奖。